CONSTRUCCIÓNS CON CORPOS XEOMÉTRICOS

Na clase de Matemáticas estivemos traballando cos corpos xeométricos: prismas, pirámides, cilindros, conos e esferas. Como Martín visitou o Mosteiro de Santa Cristina que ten unha torre moi elevada, nós tamén quixemos imaxinar esa torre, e a mellor forma de conseguilo foi construíndo unha maqueta.

Mira este vídeo e atende ós pasos que demos por se queres facer ti a túa maqueta da torre dun mosteiro.

MONASTERIO DE MORAIME

Nosotros no estamos en Castrosil y no tenemos próximo el Monasterio de Santa Cristina. Sin embargo, en la parroquia de Moraime, en Muxía, donde estamos ahora mismo, sí tenemos un monasterio que lleva el mismo nombre que la parroquia: el Monasterio de Moraime.

Aunque lo conocemos muy bien, vamos a fijarnos en él con detalle para describirlo con tanta claridad como hizo Martín con el de Santa Cristina.

Observa con mucha atención el power point que dejará puesto la profesora durante toda la clase para que puedas ver fotografías del monasterio tomadas desde diferentes ángulos.

PREPARAMOS UNHA SAÍDA ÓS MUÍÑOS

Dentro duns días faremos unha pequena saída ó lugar dos Muíños. Queda preto do colexio, e alí veremos como son os muíños de pedra que están restaurados ó lado do río.

Esta actividade é para buscar información sobre varios aspectos destas construccións. Teremos que fixarnos nos materiais que se empregaron para a súa construcción, na forma que teñen, onde están ubicados e por que... e moitas máis cousas que seguro se nos van ocurrindo.

Para iso, é mellor anotar as nosas ideas, para ter ben clariño o que temos que facer cando cheguemos a este lugar. Hoxe imos traballar en grupos de 5 para preparar a saída, así que presta moita atención á explicación da mestra.

DESCRIPCIÓN DE UN LUGAR

Esta es la entrada del monasterio. La novela la describe como una "entrada adornada con hermosos capiteles" y, detrás de ella aparece la iglesia...

Vamos a localizar adjetivos que ayudan a describir este lugar, pero primero haremos un dictado.

También aprovecharemos el texto para buscar sinónimos y formar la familia de una palabra que se escribe con "h".

Clica aquí para encontrar la tarea de hoy.

CONSTRUIMOS A TORRE DO CAMPANARIO DO MOSTEIRO DE SANTA CRISTINA

Que nos fai falta para construír unha torre como a do Mosteiro de Santa Cristina? Supoño que estarás pensando nun prisma coma este, e para facer o tellado utilizaremos unha pirámide cuadrangular.

Onte repasamos todos estes conceptos e hoxe, antes de construír a torre, faremos un esquema dos corpos xeométricos e a súa clasificación.

Para a elaboración do esquema, a mestra proporcionarache uns debuxos de cada corpo xeométrico. Para reproducir a torre contarás cunha plantilla para recortar, dobrar e pegar.

PALABRAS CON H

Al finalizar la estrecha carretera que conduce hasta el Monasterio de Santa Cristina, nos encontramos con este acceso. Son unas escaleras que, entre la hojarasca, llevan hasta la entrada del monasterio.

La palabra hojarasca se escribe con "h" porque deriva de la primitiva "hoja", que también se escribe con "h". Esta es unha de las reglas ortográficas que vamos a estudiar hoy.

Clica aquí y aprenderás que otras palabras deben llevar "h".

POLIEDROS

Fíxate ben na torre das campás do Mosteiro de Santa Cristina. É un corpo xeométricos chamado poliedro, igual que o tellado que ten enriba. A torre ten forma de prisma e o tellado de pirámide.

Hoxe imos falar dos poliedros. Preme aquí e atende á explicación que nos vai dando a aplicación informática e, ó mesmo tempo á que che vai dando a mestra cos poliedros de plástico.

FERRAMENTAS DE LABRANZA

Este é un arado de pau, como o que aparece na lectura de hoxe. Fíxate ben como se coloca e utiliza. Ademais desta ferramenta, na novela aparece o nome doutras. Imos localizalas, buscar o seu significado e relacionalas coas tarefas propias da labranza da terra.

Preme aquí para saber exactamente o que debes facer.

PROBLEMAS CON COMPLEXOS E INCOMPLEXOS

Adela e Martín diríxense en moto ó Mosteiro de Santa Cristina. Desde Castrosil hai 43,1 km, se xa levan percorridos 56hm 32m, cantos km lles faltarán por percorrer?

Preme aquí para atopar outros problemas nos que terás que transformar lonxitudes en forma complexa a forma incomplexa ou ó revés.

DÍA DOS DEREITOS DO CONSUMIDOR

Sabes o que é unha folla de reclamación?

Ás veces cando imos a un establecemento agardamos que todo saia de marabilla, pero non sempre é así. En ocasións non estamos de acordo co trato recibido, co prezo (por ser máis caro do que poñía nos anuncios), cos servizos prestados... polo tanto queremos reclamar.

Para facer unha reclamación debemos cubrir un formulario chamado FOLLA DE RECLAMACIÓN que debe estar presente en todas as empresas.

Hoxe imos aprender como utilizalas.

TRANSFORMACIÓN DE INCOMPLEXOS EN COMPLEXOS

Juanita mide 1,47 m e Roberto 1m 4dm e 2cm, que diferencia de estatura hai entre eles?

Fíxate que unha das expresións está en forma incomplexa, e a outra en forma complexa. Para poder comparalas e operar con elas é preciso que as dúas estean na mesma forma.

Como podemos resolver este problema do xeito máis sinxelo?

Preme aquí para atopar algunhas pistas que che axudarán a transformar unha forma de expresión na outra.

ORTOGRAFÍA EN LAS FORMAS VERBALES

Martín debe coger el casco y ponerlo. Su abuela le dice que tiene que ir con ella a hacer unos recados.

Volvamos a leer la página 58 de la novela y fijémonos en las formas verbales. Vamos a estudiar por qué algunas llevan b/v, g/j, h, y...

Clica aquí para copiar un esquema sencillo y practicar con algunos ejercicios.

HAY, AHÍ, ¡AY!

Martín aprovechó la mañana para poner su cuaderno de vacaciones al día y luego comió un plato de espaguetis.

Por la tarde sus amigos fueron a buscarlo, pero la abuela les dijo que Martín no podía ir con ellos porque tenía que acompañarla a hacer unos recados.

Martín pensó que la abuela iba a reñirle, sin embargo le dijo que pusiera el casco porque tenían que ir a dar una vuelta en moto.

Con toda esta información vamos a ilustrar un cómic y a practicar ortografía utilizando correctamente las formas "hay, ahí y ¡ay!".

Clica aquí para saber como has de organizar el trabajo.

TRADICIÓN EN TORNO Ó SAN XOÁN

Rematada a celebración do San Xoán, Balbino volve a casa co seu pai.

O pai está falador e cóntalle a Balbino moitas cousas do que a xente acostuma facer esa noite. Ata lle conta historias de medo...

Á mañá seguinte érguense cedo para ir ver bailar o sol. Preme aquí e acompáñaos para saber algo máis sobre esta noite tan tradicional.

FORMAS DE EXPRESAR A LONXITUDE

Martín e Roberto teñen a mesma estatura, sen embargo Martín prefire decir que mide 142 cm e Roberto 1m e 42 cm. A primeira das formas, chámase incomplexa e a segunda, complexa.

Hoxe imos aprender como se fai a transformación dunha forma noutra.

Premendo aquí atoparás un esquema e unhas actividades para ir practicando.

PROBLEMAS CON DISTANCIAS

Martín e os seus colegas van facer unha acampada cerca do río. Necesitan auga e teñen que facer dúas viaxes ata a orilla do Sil. Se che dou a distancia en hm e dam, saberás dar o resultado en km?

Preme aquí e inténtao. Atoparás outros problemas. Le despacio e fíxate ben nas palabras que están destacadas nos enunciados.

UNIDADES DE LONXITUDE

A avoa Adela preparou espaguetis para Martín, sen embargo el estaba tan preocupado que non tiña apetito.

Sabes que un espagueti mide aproximadamente 26,5 cm. Serías capaz de expresar esa medida en dm e mm?

O curso pasado aprendimos a transformar unidades maiores en menores, agora imos repasar este concepto e aprenderemos a facer a conversión ó revés: de unidades menores a maiores.

Preme aquí para copiar un esquema e algunhas actividades.

UNA MÁS DE VERBOS

Esta podría ser Inma Ruíz, la bióloga del CSIC. Sin embargo los niños no la conocen, salvo Roberto.

Vamos a utilizar algunas de las frases de la lectura para cambiarles los tiempos de los verbos y averiguar si éstos son regulares o irregulares.

Clica aquí para acceder al trabajo de hoy.

BUFFF QUE PROBLEMAS...!

Este é un dos edificios do CSIC. Se che dou a altura da planta baixa e o que mide cada un dos seus 10 pisos, saberías calcular a altura total do edificio?

Imos intentalo.

Se premes aquí atoparás máis problemas para resolver. Ánimo! No te rindas con facilidade!

DISFRUTAMOS CO ANTROIDO

No mes de febreiro celebramos o antroido. Durante toda a semana estivemos pendentes do boneco que había na entrada do colexio, xa que, cunha rima, decíanos o que tiñamos que traer ó día seguinte: tres chichos na cabeza, un calcetín de cada cor, un pantalón curto por riba do longo e o xersei do pixama. O venres cada un veu disfrazado do que quixo.

Queres saber como nos disfrazamos os de 5º? Bótalle un ollo ó vídeo.

CELEBRAMOS A PAZ

O 30 de xaneiro celebramos o día da Paz no colexio. Toda a semana estivemos traballando co conto do Sacapenas. Falamos daquelas situacións que nos provocan medo e preocupacións, escribímolas nunha folla e colgámolas na árbore dos medos. Tamén elaboramos os nosos propios Sacapenas, para que nos axuden a durmir con tranquilidade.

Preme no vídeo para ver as actividades que fixemos.

VERBOS REGULARES E IRREGULARES

La mujer que ayudó a Juanita para que no cayera al río, está relacionada con las siglas que aparecen en la fotografía.

Continúa leyendo la página 55 de la novela para averiguar quién es y a qué se dedica.

Aprovecharemos la lectura para comparar dos verbos, uno regular y otro irregular. Si clicas aquí aprenderás como diferenciar los verbos regulares de los que no lo son.

O FUMAZO

Estes son estalotes. Esta planta aparece mencionada no capítulo de hoxe. Le atentamente para averiguar que outras plantas nomea Balbino e para que as vai utilizar.

Que celebrarán na aldea?

Ademais de falar desta festa e comentar os costumes e tradicións populares en torno a ela, imos intentar escribir unha poesía.

Preme nesta foto e atoparás... unha sorpresa moi natural.

MULTIPLICAR E DIVIDIR DECIMAIS POR 10, 100...

Multiplicar decimais ou dividilos pola unidade seguida de ceros non é tan complicado. Só hai que desprazar a coma cara á dereita ou á esquerda.

Para que poidas telo ben clariño preme na fotografía e copia un resumo na túa libreta. Logo practica coas actividades que aparecen na mesma ficha.